Normal view
MARC view
Теория и методика развития речи у детей. Дословесный период (Record no. 984779)
[ view plain ]
| 000 -Маркер записи | |
|---|---|
| Контрольное поле постоянной длины | 03486nam a2200373 4500 |
| 001 - Контрольный номер | |
| Контрольное поле | koha000984779 |
| 006 - Дополнительные элементы данных фиксированной длины | |
| Контрольное поле постоянной длины | m o |
| 007 - Кодируемые данные (физ. описан.) | |
| Контрольное поле постоянной длины | cr |
| 008 - Кодируемые данные | |
| Контрольное поле постоянной длины | 191126d2023 RU s 00 0 rus |
| 035 ## - Системный контрольный номер | |
| Системный контрольный номер | koha000984779 |
| 040 ## - Источник каталогиз. | |
| Служба первич. каталог. | RU |
| Код языка каталог. | rus |
| Служба, преобразующая запись | RU |
| Организация, изменившая запись | Ru-ToGu |
| 040 ## - Источник каталогиз. | |
| Служба первич. каталог. | RU |
| Служба, преобразующая запись | RU |
| Организация, изменившая запись | Ru-ToGu |
| 080 ## - Индекс УДК | |
| Индекс УДК | 372.46(075.8) |
| 084 ## - Индекс другой классификации/Индекс ББК | |
| Индекс другой классификации/Индекс ББК | 74.102я73 |
| Источник индекса | rubbk |
| 100 1# - Автор | |
| Автор | Исенина, Е. И. |
| 9 (RLIN) | 700763 |
| 245 10 - Заглавие | |
| Заглавие | Теория и методика развития речи у детей. Дословесный период |
| Продолж. заглавия | учебное пособие для вузов |
| Ответственность | Е. И. Исенина. |
| 260 ## - Выходные данные | |
| Место издания | Москва |
| Издательство | Юрайт |
| Дата издания | 2023 |
| 300 ## - Физическое описание | |
| Объем | 149 с |
| 490 1# - Серия | |
| Заглавие серии | Высшее образование |
| 500 ## - Примечания | |
| Примечание | URL: https://urait.ru/bcode/518181 (дата обращения: 28.01.2023). |
| 520 ## - Аннотация | |
| Аннотация | Работа посвящена психологическим и психолингвистическим закономерностям развития дословесной коммуникации как предпосылке словесной речи у детей от двух месяцев до двух лет. Рассматривается система средств дословесной коммуникации — протоязык, его периодизация, развитие и психологическая природа протознаков на различных стадиях (жесты, мимика, взгляд, вокализации). Приводятся результаты экспериментальных исследований генезиса языковых функций, тема-рематических отношений и закономерностей развития диалога в дословесной коммуникации. Обсуждаются условия развития дословесной коммуникации у глухих и нормально слышащих детей. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов и преподавателей психологических и филологических факультетов, факультетов дошкольного воспитания, дефектологов и воспитателей детей раннего возраста. |
| 653 ## - Ключевые слова | |
| Ключевые слова | Дошкольная педагогика |
| 653 ## - Ключевые слова | |
| Ключевые слова | Педагогика, психология, социальная работа |
| 653 ## - Ключевые слова | |
| Ключевые слова | Теория и методика развития речи детей |
| 653 ## - Ключевые слова | |
| Ключевые слова | Теория и методика развития речи у детей |
| 653 ## - Ключевые слова | |
| Ключевые слова | Теория и технологии развития речи детей |
| 653 ## - Ключевые слова | |
| Ключевые слова | Теория и технология развития речи детей |
| 653 ## - Ключевые слова | |
| Ключевые слова | Специальная методика развития речи |
| 653 ## - Ключевые слова | |
| Ключевые слова | Методика развития речи (специальная) |
| 830 ## - Заголовок добавочной библ.записи на серию — унифицированное заглавие | |
| Унифицированное заглавие | Высшее образование |
| 9 (RLIN) | 55444 |
| 856 40 - Электронный адрес документа | |
| Примечание | Юрайт |
| -- | Электронная книга |
| Тип электронного формата | html |
| Имя пользователя | ЮРАЙТ |
| Часы доступа к ресурсу | 20231219 |
| Способ доступа | Показать документ |
| URL | <a href="https://urait.ru/bcode/518181">https://urait.ru/bcode/518181</a> |
| Справочный текст | ЭБС Юрайт |
| 910 ## - Внешние ресурсы | |
| Внешние ресурсы | ЭБС Юрайт |
| 999 ## - Системные контрольные номера (Koha) | |
| biblionumber (Koha) | 984779 |
No items available.