| 000 | 02526nam a22003731 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | koha000978536 | ||
| 005 | 20230128084616.0 | ||
| 007 | cr bn uu|uu | ||
| 008 | 220712s2023 ru | 000 0 rus d | ||
| 020 | _a9785160069098 | ||
| 020 | _a9785161039441 | ||
| 035 | _akoha000978536 | ||
| 040 |
_aRU-ToGUA _brus _cRU-ToGUA _ePSBO |
||
| 080 | _a51(075.4) | ||
| 084 |
_a22.1 _2rubbk |
||
| 084 |
_a44.04.04 _2okso |
||
| 084 |
_a44.03.01 _2okso |
||
| 084 |
_a44.03.05 _2okso |
||
| 084 |
_a44.03.04 _2okso |
||
| 100 | 1 |
_aСаввина, Ольга Алексеевна _9781713 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aУрок математики в дореволюционной средней школе _h[Электронный ресурс] _bМонография _cЕлецкий государственный университет им. И.А. Бунина |
| 250 | _a1 | ||
| 260 |
_aМосква _bООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М" _c2023 |
||
| 300 | _a80 с. | ||
| 520 | 3 | _aМонография посвящена истории урока математики в средней школе России в конце XVIII - начале ХХ в. В книге на основе широкого круга первоисточников рассматриваются следующие сюжеты: становление этапов урока математики динамика его продолжительности генезис целей обучения математике и др. Издание адресовано студентам аспирантам преподавателям математики средней и высшей школы а также тем кого интересует история образования в России. | |
| 540 | _aДополнительное профессиональное образование | ||
| 650 | 4 |
_aПедагогика. Образование _xИстория образования и педагогики _2local _9858913 |
|
| 655 | 0 | 4 |
_aМонография _2local _9780836 |
| 700 | 1 |
_aМарушкина, Ираида Алексеевна _9784730 |
|
| 856 | 4 |
_aznanium.com _mebs_support@infra-m.ru _nНИЦ ИНФРА-М _uhttps://znanium.com/catalog/document?id=416073 _yЭБС Знаниум |
|
| 856 | 4 | 1 |
_aznanium.com _d/cover/1896 _f1896424.jpg _qimage/jpeg _uhttps://znanium.com/cover/1896/1896424.jpg _yЭБС Знаниум |
| 910 | _aЭБС Знаниум | ||
| 999 | _c978536 | ||