000			03330nam a22003251 4500
001			koha000951536
005			20230128030942.0
007			cr bn uu|uu
008			190813s2012 ru | 000 0 rus d
020			_a9785394013812
035			_akoha000951536
040			_aRU-ToGUA _brus _cRU-ToGUA _ePSBO
084			_a44.04.01 _2okso
084			_a44.03.01 _2okso
100	1		_aПугач, Валентин Николаевич _9382573
245	1	0	_aКачество образования: приглашение к размышлению _h[Электронный ресурс] _bМонография
250			_a1
260			_aМосква _bИздательско-торговая корпорация "Дашков и К" _c2012
300			_a312 с.
520	3		_aВ монографии представлен ряд дискуссионных положений являющихся новой точкой зрения на качество образования. Обосновано что качество образования нельзя исследовать как с позиции материального производства так и исходя из представлений об оказании нематериальных услуг. Качество образования - специфическая отличающаяся радикальным образом понятийная категория. В работе качество образования рассматривается на базе динамических представлений имеющих парадигматическую обусловленность. Сделан важный акцент на то что особенность объекта качества образования заключается в его неосязаемости и неизмеряемости. Показано что изучать проблематику качества образования необходимо в системе иерархически зависимых и сложноподчиненных понятий. Предлагается новый подход к формированию лексического богатства обучающегося. Книга будет полезна всем кто интересуется вопросами качества образования и прежде всего учителям аспирантам специалистам занимающимся управлением образования.
540			_aВО - Магистратура
650		4	_aПедагогика. Образование _xОбщая педагогика _2local _9858564
655	0	4	_aМонография _2local _9780836
700	1		_aКирсанов, Константин Александрович _9116517
700	1		_aАлимова, Наталья Константиновна _9382574
856	4		_aznanium.com _mebs_support@infra-m.ru _nНИЦ ИНФРА-М _uhttps://znanium.com/catalog/document?id=264927 _yЭБС Знаниум
856	4	1	_aznanium.com _d/cover/0430 _f430367.jpg _qimage/jpeg _uhttps://znanium.com/cover/0430/430367.jpg _yЭБС Знаниум
910			_aЭБС Знаниум
999			_c951536