000			05945nab a2200337 c 4500
001			vtls000621422
003			RU-ToGU
005			20210922093753.0
007			cr |
008			180215|2017 ru s c rus d
024	7		_a10.17223/19996195/40/17 _2doi
035			_ato000621422
040			_aRU-ToGU _brus _cRU-ToGU
100	1		_aНазаренко, Алла Леонидовна _993665
245	1	0	_aТехнология Wiki для создания виртуальной обучающей среды дистанционного культурологического курса "The World of Britain" _cА. Л. Назаренко
246	1	1	_aUsing wiki-technology for the creation of a virtual learning environment for "The World of Britain" distance course
504			_aБиблиогр.: 8 назв.
520	3		_aПлатформа Wikispaces.com была выбрана для создания виртуальной обучающей среды дистанционного курса «The World of Britain» ввиду ее интерактивности и «социальной природы», позволяющим вовлекать в дидактическое общение разобщенных временем и пространством обучающихся и создавать объединенное общей целью и эмоциональными отношениями «виртуальное обучающееся сообщество». Это, в свою очередь, дает возможность применять эффективные педагогические технологии и повышает мотивацию учащихся. В рамках такого сообщества возможна реализация принципа «обучения в сотрудничестве», совместной учебной деятельности, продуктивность которой отмечали еще классики социального конструктивизма и которая рассматривается современной дидактикой как одна из основных стратегий обучения вообще и дистанционного обучения в частности. Дидактическое общение в дистанционном обучении осуществляется через дискуссии, для которых в функционале Wiki имеется виртуальное пространство, форум, где учащиеся выражают свои взгляды на обсуждаемую проблему, тем самым создавая коллективными усилиями новый образовательный ресурс, которым пользуются все участники сообщества. В результате пользования этим ресурсом происходит «приращение» нового знания к личному знаниевому ресурсу каждого обучающегося. Помимо расширения предметных знаний, дискуссия как дидактический прием способствует развитию метапредметной диалогической компетенции. Технология Wiki позволяет создавать, структурировать и постоянно обновлять мультимедийный контент курса, поскольку предусматривает возможность встраивания в платформу графического, аудио- и видеоматериала (аутентичных иноязычных текстов, подкастов и видеофрагментов), что особенно важно для изучающих иностранный язык. Она также позволяет структурировать самостоятельную учебную деятельность удаленных учащихся и проводить ее мониторинг (преподаватель может «виртуально присутствовать» в образовательном пространстве, направляя и / или комментируя дискуссию, отслеживая выполнение тестов и заданий). Подробно описываются концепция, структура и содержание курса, расположенного на платформе Wikispaces.com. Проводимые по окончании курса опросы учащихся с целью выяснения их оценки обучения по курсу на платформе Wikispaces.com показали высокую степень удовлетворенности образовательными возможностями курса и своими академическими результатами.
653			_aвиртуальная обучающая среда
653			_aвиртуальное обучающееся сообщество
653			_aдистанционное обучение
653			_aWiki-технология
653			_aобучение иностранным языкам
653			_aИКТ-компетенции
655		4	_aстатьи в журналах _9745982
773	0		_tЯзык и культура _d2017 _g№ 40. С. 244-253 _x1999-6195 _w0210-44960
852	4		_aRU-ToGU
856	7		_uhttp://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000621422
908			_aстатья
999			_c432155