Scientific Library of Tomsk State University

   E-catalog        

Image from Google Jackets
Normal view MARC view

Адаптация русскоязычной версии опросника "Юношеский отчет о родительском отношении" Т. Н. Тихомирова, Д. А. Гайсина, С. Б. Малых

By: Тихомирова, Татьяна НиколаевнаContributor(s): Гайсина, Дарья Александровна | Малых, Сергей Борисович, 1958-Material type: ArticleArticleContent type: Текст Media type: электронный Other title: Adaptation of the Russian-language version of Parental Bonding Instrument (PBI) [Parallel title]Subject(s): родительское отношение | восприятие | психометрический анализ | материнское отношение | отцовское отношение | принятие | гиперопека | юношеский возраст | половые различия | опросники | самоотчетыGenre/Form: статьи в журналах Online resources: Click here to access online In: Сибирский психологический журнал № 81. С. 126-142Abstract: Представлены результаты адаптации русскоязычной версии опросника «Юношеский отчет о родительском отношении», предназначенного для оценки восприятия родительского отношения молодыми людьми. Подтверждена двухфакторная структура восприятия отношения матерей и отцов, в которой выделяются шкалы «Принятие» и «Гиперопека». Проведена оценка эффекта возраста и пола на показатели восприятия молодыми людьми родительского отношения. Получены удовлетворительные психометрические характеристики опросника.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
No physical items for this record

Библиогр.: 30 назв.

Представлены результаты адаптации русскоязычной версии опросника «Юношеский отчет о родительском отношении», предназначенного для оценки восприятия родительского отношения молодыми людьми. Подтверждена двухфакторная структура восприятия отношения матерей и отцов, в которой выделяются шкалы «Принятие» и «Гиперопека». Проведена оценка эффекта возраста и пола на показатели восприятия молодыми людьми родительского отношения. Получены удовлетворительные психометрические характеристики опросника.

There are no comments on this title.

to post a comment.