Scientific Library of Tomsk State University

   E-catalog        

Image from Google Jackets
Normal view MARC view

Развитие ребенка: индивидуальность и приспособление Е. Р. Слободская ; Рос. акад. мед. наук, Сиб. отд-ние, Гос. учреждение, Науч. -исслед. ин-т физиологии

By: Слободская, Елена РомановнаMaterial type: TextTextPublication details: Новосибирск б. и. 2004Description: 415, [1] с. табл., рисISBN: 5932390468Subject(s): развитие ребенка | права детей | теории развития | психоаналитическая теория | эпигенетическая теория психосоциального развития | Пиаже теория умственного развития | Выготского теория развития | бихевиоризм | теория обучения | гуманистическая теория | теории усвоения языка | теория привязанности | биологические факторы развития | социальные факторы развития | межполовые различия | агрессивность | распорядок дня | период новорожденности | младенчество | раннее детство | первое детство | второе детство | подростковый возраст | юношеский возраст | индивидуальность человека | личность | характер | теории личности | Лазурского типология | Фрейда психоаналитическая теория | Адлера индивидуальная теория | Юнга аналитическая теория | теории личностных черт | Олпорта диспозициональная теория | Кэттелла 16-факторная модель личности | пятифакторная модель личности | Айзенка иерархическая модель | индивидуальные особенности | личностные опросники | Кэттелла опросник | методы оценки личности | темперамент | сердечный ритм | психофизиологическая конституция | соматическая конституция | семья | школа | экстремальные обстоятельства | приспособление | приспособленность | психическое здоровье | неуспеваемость | антисоциальное поведениеOther classification: Ю983.7
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Holdings
Item type Current library Call number Copy number Status Date due Barcode
Выдается по месту хранения Научная библиотека ТГУ Читальный зал 3 Ю983 С48 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 13820000453444

Библиогр.: с. 367-393

Указатели: с. 395-415

There are no comments on this title.

to post a comment.