Scientific Library of Tomsk State University

   E-catalog        

Image from Google Jackets
Custom cover image
Custom cover image
Normal view MARC view

Архитектура средств вычислительной техники. Общие сведения об ЭВМ. Процессоры и устройства управления [Электронный ресурс] Учебное пособие Новосибирский государственный технический университет

By: Гребенников, Валерий ФедотовичContributor(s): Овчеренко, Владимир АлександровичMaterial type: TextTextPublication details: Новосибирск Новосибирский государственный технический университет (НГТУ) 2019Description: 76 сISBN: 9785778240032Subject(s): Информатика. Вычислительная техника -- Проектирование, отладка и тестирование ПО. Вспомогательные средства проектирования. CASE-технологииGenre/Form: Учебное пособие Other classification: 09.03.01 | 09.03.04 Online resources: ЭБС Знаниум | ЭБС Знаниум Abstract: В учебном пособии рассматриваются основные принципы организации ЭВМ приведен ряд их наиболее популярных классификаций выделены ключевые характеристики ЭВМ а также дано описание важнейших этапов проектирования ЭВМ. Основное внимание уделено вопросам построения процессоров и способам организации их работы. Рассмотрены структуры арифметико-логических устройств (АЛУ) как основного ядра процессоров а также принципы организации и архитектуры устройств управления (схемно-логических и микропрограммных).
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
No physical items for this record

В учебном пособии рассматриваются основные принципы организации ЭВМ приведен ряд их наиболее популярных классификаций выделены ключевые характеристики ЭВМ а также дано описание важнейших этапов проектирования ЭВМ. Основное внимание уделено вопросам построения процессоров и способам организации их работы. Рассмотрены структуры арифметико-логических устройств (АЛУ) как основного ядра процессоров а также принципы организации и архитектуры устройств управления (схемно-логических и микропрограммных).

ВО - Бакалавриат

There are no comments on this title.

to post a comment.