E-catalog        

Книга находится в премиум-версии IPR SMART.

В работе рассматривается продолжение результатов исследования концепции санационного (оздоровительного) мышления - в изложении парадигмы самостоятельного, формируемого автором, смысла профилактики стрессов и целостности и безопасности развития форм здоровья человека на основе самостимулирования резервов самости личности, в условиях усложнения социальной среды и образовательного пространства. Обсуждается парадигма закономерностей профессионального выбора студента, субъективных и объективных факторов самореализации личности и ее самоорганизации в подготовке к безопасности в будущей деятельности, к кризисным рискам формирования профессионализма, к жизнеопасным профессиям в юношеском возрасте. Парадигма методолого- теоретических основ моделирования самостимуляции санирования и готовности субъекта к стрессам на основе медицинской педагогики формирования среды превентивной безопасности, феномена сплоченности, модели эффекта самозащиты, экспертизы личностного здоровья в климате безопасности коллектива. Парадигма теоретико-методологических основ аутосанапсихологии (самооздоровительной психологии) здоровье сохранения, самозащиты и самоидентичности, аутосанакоррекция психического здоровья после эмоционального всплеска и стресса, благодаря самосовершенстованию уверенности и превентивной безопасности при адаптации к среде. Монография адресована широкому кругу читателей в области оздоровительной психологии и предназначена для врачей, психологов, педагогов, студентов и слушателей повышения квалификации по дисциплинам Физическое воспитание, Физическая культура, Безопасность жизнедеятельности. Психология здоровья, Клиническая психология, Психология управления в экстремальных ситуациях, Психология служебной деятельности и специалистов исследующих проблемы профилактики стимуляции резервов и безопасности здоровой личности.